Unit 教科書
2 From the Other Side of the Earth ３
P.26∼27
基本文とポイント 現在完了形（継続用法）have been
8 The Amazon has been important for many years. アマゾン川は何年もの間，重要であり続けています。
① be 動詞の過去分詞はbeen。be 動詞を使った現在完了形の文は，〈主語＋have〔has〕 been ....〉の形になる。 〈現在〉 Ms. Brown is in Nagano now. （ブラウンさんは今，長野にいます。） 〈過去〉 Ms. Brown was in Nagano yesterday. （ブラウンさんは昨日，長野にいました。） 〈現在完了形〉 Ms. Brown has been in Nagano since yesterday. （ブラウンさんは昨日からずっと長野にいます。）
② 〈have〔has〕 been＋形容詞/名詞〉は「ずっと…である」，〈have〔has〕 been＋場所〉は「ずっと…にいる〔ある〕」。 It has been sunny since last Saturday. （この前の土曜日からずっと晴れています。）
We have been good friends for three years. （わたしたちは 3 年間ずっと仲よしです。）
確 認 問 題
1
〈have〔has〕 been の意味〉 次の英文を日本文になおすとき，（ ）の部分を補いなさい。 ⑴ My father has been busy for two months.父は（ ）。
⑵ Have you been in the library since ten o’clock?
あなたは（ ）。
2
〈be 動詞の現在完了形〉 次の文に（ ）内の語句を加えて現在完了形の文に書きかえるとき， に適する 語を書きなさい。⑴ I’m in this town. （ for f ive years ）
→ I in this town for f ive years.
⑵ Ken is busy. （ since last week ）
→ Ken busy since last week.
⑶ They are teachers. （ since they were twenty-two ）
→ They teachers since they were twenty-two.
⑷ It’s cloudy. （ for a few days ）
→ It cloudy for a few days.
⑸ Is the bike in the park? （ since this morning ）
→ the bike in the park since this morning?
3
〈現在完了形の文〉 次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きなさい。 ⑴ わたしは 3 時間ずっとここにいます。I here for three hours.
⑵ あなたは昨日からずっとおなかがすいているのですか。
you hungry since yesterday?
⑶ 彼はどのくらい京都にいるのですか。
How has he in Kyoto?
ワンポイント解説
Unit 2 練習問題
1
次の文の に，beを適する形になおして書きなさい。 ⑴ Mina my sister. I like her very much. ⑵ We fourteen years old last year.⑶ We have good friends since we were in the f ifth grade. ⑷ My brother has in Canada for two weeks.
2
次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きなさい。 ⑴ アマゾン川は世界で最も広い川です。The Amazon is river in the world.
⑵ このネコはイヌのように見えます。
This cat a dog.
⑶ あなたの町には大きな湖がありますね。
Your town has a large lake, ?
3
次の日本文に合う英文になるように，（ ）内の語を並べかえなさい。 ⑴ この本は辞書のように見えます。This （ dictionary / book / looks / a / like ）.
This .
⑵ この湖の鳥は中国から来ているのかもしれません。
The birds in this （ China / from / may / lake / come ）.
The birds in this .
4
次の英文を読んで，あとの各問いに答えなさい。The Amazon has been important to Brazil for many years. Its water power produces ①about eighty percent of Brazil’s electricity. ②The Amazon has been helpful to everyone here, too. It runs through a huge rain forest. That forest produces about twenty percent of the world’s oxygen. The oxygen in this classroom may come from Brazil!
⑴ 下線部①はどこから生み出されますか。次の形で表すとき， に適する 語を書きなさい。
water power
⑵ 下線部②の内容を具体的に日本語で答えるとき，（ ）の部分を補いなさい。 アマゾン川が通る巨大な熱帯雨林で産出された酸素が，（
）ということ。
●一般動詞の文で「…ですね」と相手の同意を求めるときは，一般動詞の文のあとにコンマをつけて，〈don’t〔doesn’t，didn’tな ど〕＋主語（代名詞）?〉を置きます。
You like animals, don’t you? （あなたは動物が好きですね｡）
語句のチェック
◆次の英語は日本語に，日本 語は英語になおし，《 》が あるものは指示にしたがっ て書きなさい。
❶ classroom名
（ ）
❷ oxygen 名
（ ）
❸ percent名
（ ）
❹ produce動
（ ）
❺ huge形
（ ）
❻ rain forest名
（ ）
❼ the Amazon
（ ）
❽ …のように見える look
❾ be《過去分詞に》
⑩ （川などが）流れる
⑪ …の中を（通って）， …を通り抜けて
◆次の各語で，最も強く発音 する部分を記号で答えなさ い。
p
ア
ro-d
イ
uce
c
ア
lass-r
イ
oom
Unit 2
練 習 問 題
語句編重 点
A
…日本語は英語に，英語は日本語になおし，《 》があるものは指示にしたがって書きなさい。B
…日本文を英文になおすとき，空らんを補いなさい。1 教科書 P.22∼23
A
⑴ 地球 ⑵ 番組，プログラム⑶ 側，面 ⑷ …（して）以来
⑸ Rio de Janeiro （ ） ⑹ have《過去分詞に》
⑺ I have《短縮形に》
B
⑴ もう一方の部屋にはだれがいますか。 Who is in room? ⑵ わたしは幼い子供のころからずっと音楽が大好きです。I have loved music since I was a .
⑶ マイクは 3 年以上の間ずっとここに住んでいます。
Mike has lived here three years.
2 教科書 P.24∼25
A
⑴ コーチ ⑵ teach《過去形に》⑶ know《過去分詞に》
B
⑴ 世間はせまい。 a small .⑵ あなたはテニス選手ですね。 You’re a tennis player, ?
3 教科書 P.26∼27
A
⑴ 教室 ⑵ …を生ずる，産出する⑶ oxygen （ ） ⑷ percent （ ）
⑸ huge （ ） ⑹ rain forest （ ）
⑺ the Amazon （ ） ⑻ be《過去分詞に》
B
⑴ この写真では，あなたは別人のように見えます。In this picture, you a different person.
⑵ あなたのお兄さんはブラジルに住んでいるのですね。
Your brother lives in Brazil, ?
⑶ 大きな川がわたしたちの町を通って流れています。
A big river our town.
4 教科書 P.28∼31
A
⑴ 植物，草木 ⑵ 科学者⑶ 大きさ ⑷ 続く，継続する
⑸ …を破壊する ⑹ なくなる，消滅する
⑺ 重要なもの ⑻ 小学校 school
⑼ worried （ ）
B
⑴ わたしたちは長い間この市に住んでいます。We have lived in this city for .
⑵ この箱はあの箱の 2 倍の大きさです。 This box is the of that one. ⑶ 彼らはあなたを心配しています。 They are you.
練 習 問 題
文法編重 点
1
〈現在完了形〉 次の文を（ ）内の語句を使って現在完了形の文に書きかえるとき， に適する語を書きな さい。⑴ I live in this house. （ ten months ）
→ I in this house ten months.
⑵ She uses this computer. （ last year ）
→ She this computer last year.
⑶ Mary studies Japanese. （ two years ）
→ Mary Japanese two years.
⑷ Mr. Tanaka works as a teacher. （ he was twenty-f ive years old ）
→ Mr. Tanaka as a teacher he was twenty-f ive
years old.
2
〈現在完了形の疑問文〉 次の文を〔 〕内の指示にしたがって書きかえなさい。 ⑴ She has wanted to be a tennis player. 〔疑問文に〕
⑵ Keiko has known Mika’s sister for three years. 〔下線部をたずねる文に〕
3
〈be 動詞の現在完了形〉 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように， に適する語を書きなさい。 ⑴ My mother was tired two days ago. She’s ＊still tired. 〔注〕 still まだ，今でもMy mother tired two days.
⑵ I was busy last week. I’m still busy.
busy last week.
4
〈現在完了形の疑問文への答え方〉 次の対話が成り立つように， に適する語を書きなさい。 ⑴ A: Have you been here since this morning?B: , I . I’ve been here since 8 a.m.
⑵ A: Has your father been in Sendai for a long time?
B: , he . Only for a few days.
⑶ A: How long have you played soccer?
B: I was ten, so about f ive years.
5
〈現在完了形（継続用法）のまとめ〉 次の日本文に合う英文になるように，（ ）内の語句を並べかえて，全文 を書きなさい。⑴ わたしは長い間ずっとこのコンピューターがほしいと思っています。 I （ a / for / wanted / this computer / time / long / have ）.
⑵ 彼女は日本に滞在してどれくらいになりますか。 （ long / how / stayed / in / she / has ） Japan?
Unit 2
1
〈語句〉 次の日本語は英語に，英語は日本語になおし，《 》があるものは指示にしたがって書きなさい。⑴ コーチ ⑵ 教室
⑶ 地球 ⑷ 酸素
⑸ パーセント ⑹ 植物，草木
⑺ 続く，継続する ⑻ 巨大な
⑼ …（して）以来 ⑽ 小学校 school
⑾ 幼い子供 child ⑿ 熱帯雨林
⒀ アマゾン川 the ⒁ （ 2 つのうちの）もう一方の the
⒂ program （ ） ⒃ scientist （ ）
⒄ side （ ） ⒅ size （ ）
⒆ destroy （ ） ⒇ disappear （ ）
produce （ ） worried （ ）
Rio de Janeiro （ ） teach《過去形に》
be《過去分詞に》 have《過去分詞に》 know《過去分詞に》 I have《短縮形に》
2
〈重要表現〉 次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きなさい。 ⑴ 世間はせまい。It’s .
⑵ あなたは有名なサッカー選手に見えます。
You a famous soccer player.
⑶ この学校はわたしたちの学校のほとんど 2 倍の大きさです。
This school is almost of ours.
⑷ ジェーンは長い間，福島に滞在しています。
Jane has stayed in Fukushima a .
⑸ ベッキーはとても親切ですね。
Becky is very kind, ?
⑹ エリックは上手にギターをひきますね。
Eric plays the guitar well, ?
3
〈発音〉 次の各語と，下線部の発音が同じ語をア∼エから 1 つずつ選びなさい。 ⑴ Earth （ ア year イ large ウ world エ there ） ⑵ plant （ ア rain イ many ウ small エ classroom ）4
〈アクセント〉 次の各語で，最も強く発音する部分を記号で答えなさい。 ⑴ dア
e-s
イ
troy ⑵ c
ア
on-t
イ
in-u
ウ
e ⑶ s
ア
ci-e
イ
n-t
ウ
ist ⑷ e
ア
l-e
イ
-m
ウ
en-t
エ
a-r
オ
y
1
次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きなさい。 ⑴ わたしは長い間ずっとマイクと知り合いです。I Mike for a long time.
⑵ 光こう司じは新しいテレビゲームを手に入れるために，今朝からずっとここにいます。
Koji here since this morning to get a new video game.
⑶ あなたは何年もの間ずっとこの町に住んでいるのですか。─ いいえ，ちがいます。ほんの昨年からです。
you in this town for many years?
─ No, I . Only last year.
⑷ 慎しんは10歳のときからずっとサッカーをしているのですか。─はい，そうです。とても上手です。
Shin soccer since he was ten?
─ Yes, he . He’s a very good player.
⑸ あなたはどのくらい長く忙しくしているのですか。─ 1 か月くらいずっと忙しいです。
have you busy?
─ been busy about a month.
2
次の文を〔 〕内の指示にしたがって書きかえなさい。⑴ I study English. 〔文末にfor f ive yearsを加えて現在完了形の文に〕
⑵ Mr. Sato has stayed in Australia since last week. 〔疑問文に〕
⑶ Mika has been in the library for three hours. 〔下線部をたずねる文に〕
3
次の組の文がほぼ同じ内容を表すように， に適する語を書きなさい。Mary came to Japan two years ago. She ＊still lives in Japan. 〔注〕 still まだ，今でも
Mary in Japan two years.
4
次の日本文に合う英文になるように，（ ）内の語句を並べかえなさい。 ⑴ 彼は子供のころからずっとイヌをほしがっています。He （ a child / has / a dog / since / he / wanted / was ）.
He .
⑵ あなたは先生としてどのくらい働いているのですか。 （ as / long / you / worked / how / have ） a teacher?
a teacher?
5
次のようなとき，英語でどのように言えばよいですか。英文を作りなさい。日本語を勉強している外国の人に，日本語の勉強をはじめてどのくらいになるのかをたずねるとき。
Unit2
教科書 P.22∼31 実施時間のめやす⇨ 12分
テ ス ト A
得点／100点
1 次の各組で，下線部の発音が同じものには○，異なるものには×を書きなさい。 （ 4 点× 2 ） ⑴ size
twice 〔 〕 ⑵
program
oxygen 〔 〕
2 次の日本語を英語になおしなさい。 （ 4 点× 2 ）
⑴ 地球 ⑵ 教室
3 次の文の に，（ ）内の語を適する形になおして書きなさい。 （ 6 点× 5 ） ⑴ Mr. Tanaka us math last year. （ teach ）
⑵ I have hungry since this morning. （ be ） ⑶ We have Ellen for about three years. （ know ）
⑷ Mike has a dog since he was in the sixth grade. （ have ） ⑸ I have in London for more than three years. （ stay ）
4 次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きなさい。 （ 6 点× 6 ） ⑴ わたしは 6 か月間このバンドでギターをひいています。
I the guitar in this band six months.
⑵ アンは2013年から大阪に住んでいます。
Ann in Osaka 2013.
⑶ わたしは12歳のときからこの自転車を使っています。
this bike I was twelve years old.
⑷ その湖は海のように見えました。
The lake the sea.
⑸ トムと健は昨日，テニスをしに公園に行ったのですね。
Tom and Ken went to the park to play tennis yesterday, ? ⑹ 世間はせまいですね。
It’s a world, ?
5 次の文を〔 〕内の指示にしたがって書きかえなさい。 （ 6 点× 3 ） ⑴ I am in Kobe now. 〔下線部をsince yesterdayにかえて現在完了形の文に〕
⑵ Alex wants to have a cat. 〔文末にfor many yearsを加えて現在完了形の文に〕
⑶ The students have practiced judo for two years. 〔下線部をたずねる文に〕
Unit2
教科書 P.22∼31 実施時間のめやす⇨ 15分
テ ス ト Ｂ
得点／100点
1 次の英文は，リカルドがブラジルについて紹介しているときのものです。これを読んで，あとの各問いに答
えなさい。 （12点× 5 ）
The rain forest of the Amazon has many unique animals. These animals have been
①there for a long time, but they’re losing their home now.
People are destroying the rain forest. ②It has continued for years. Between the 1970s and 2010, about 740,000 square kilometers of the forest disappeared. ③That’s almost twice the size of Japan.
I’ve been worried about this problem since I was in elementary school. I want to become a scientist and do something for the plants and animals of the Amazon. The Amazon is a treasure of the world.
⑴ 下線部①の内容を次の形で表すとき， に適する 6 語を書きなさい。 in
⑵ 下線部②はItが指す内容を，下線部③はThatが指す内容をそれぞれ明らかにして，日本文になおしな さい。
② （ ）
③ （ ）
⑶ 本文の内容と合うように，次の問いに英文で答えなさい。
ⓐ How long has Ricardo been worried about the problem of the rain forest?
ⓑ Why does Ricardo want to become a scientist?
2 次の対話が成り立つように，（ ）内の語句を並べかえなさい。 （10点× 2 ） ⑴ A: You play baseball very well.
B: Thank you. （ baseball / have / for / years / played / I / ten / . ）
⑵ A: Do you like Japanese kimono, Becky?
B: Of course. I’ve （ I / Japanese kimono / them / loved / last / saw / since ） year.
I’ve year.
3 次のようなとき，英語でどのように言えばよいですか。（ ）内の語を使って英文を作りなさい。（10点× 2 ） ⑴ 自分は英語を 3 年間ずっと勉強していると言うとき。 （ have，for ）
⑵ 日本にいる外国の人に，日本に住んでどのくらいになるのかをたずねるとき。 （ how ）
重要文法 2
現在完了形
要点整理
① 現在完了形：〈have〔has〕＋過去分詞〉の形で，「継続」・「経験」・「完了」の用法がある。
② 否定文：have〔has〕のあとにnotを置く。経験の否定文ではnotのかわりにneverがよく使われる。
③ 疑問文：have〔has〕を主語の前に置く。答えの文でもhave〔has〕を使う。
意 味 よく使われる語句 例 文
継 続
「（ずっと）…して いる〔…である〕」
for ...「…の間（ずっと）」
since ...「…（して）以来，…から」 How long ...?「どのくらい（長く）…か」
He has lived in Tokyo for ten years. She has been busy since yesterday. How long have you been here?
経 験
「…したことがある」
before「以前に」，... times「…回，度」 never「一度も…ない」
ever「［疑問文で］これまでに，いつか」
I have seen him before. I’ve never read this book. Have you ever been to Canada? 完 了
「…したところだ」
「…してしまった」
just「たった今」，already「すでに，もう」 yet 「［否定文で］まだ（…しない）」
「［疑問文で］もう」
I have just cleaned my room. I haven’t finished my work yet. Have you f inished your work yet?
【注】 現在完了形の文では，yesterday，last Sunday，when ...など，過去の一時点を指す語句を使うこと はできない。これらの語句があれば過去の文となる。
I was busy yesterday. （「昨日」 →過去形） I have been busy since yesterday. （「昨日から」→現在完了形）
1
次の動詞の過去分詞を書きなさい。⑴ use ⑵ make ⑶ eat
⑷ buy ⑸ read ⑹ hear
⑺ write ⑻ lose ⑼ see
2
次の文の（ ）内から適するものを選び，記号で答えなさい。⑴ I （ ア had イ was had ウ have had ） a headache since last night. ⑵ He （ ア didn’t イ wasn’t ウ has not ） finished his homework yet. ⑶ （ ア Have イ Did ウ Were ） you ever visited Sapporo?
⑷ My sister （ア was studying イ has studied ウ was studied ） when I came home. ⑸ How long （ア were you イ have you ウ did you ） been in Nagoya?
⑹ My mother has been busy （ア for イ since ウ by ） last Sunday. ⑺ She has lived in this city （ ア for イ since ウ during ） ten years.
3
次の英文を日本文になおすとき，（ ）の部分を補いなさい。 ⑴ Sakura and I have been friends since we were children.さくらとわたしは（ ）。
⑵ Have you written the report yet?
あなたは（ ）。
⑶ Have you ever seen a koala? あなたは（ ）。
重要文法 2
4
次の日本文に合う英文になるように， に適する語を書きなさい。 ⑴ 彼らは今朝からずっと公園にいます。They in the park this morning.
⑵ 列車はたった今駅を出たところです。
The train the station.
⑶ わたしはまだ宿題を終えていません。
I not my homework .
⑷ アレックスはこのコンピューターを 2 年間使っています。
Alex this computer two years.
5
次の対話が成り立つように， に適する語を書きなさい。 ⑴ A: you played soccer for a long time?B: Yes, I’ve played soccer I was a little boy. ⑵ A: Have you ever been to Nagasaki?
B: , I . I went there last year.
⑶ A: Has your brother f inished breakfast yet?
B: , he . He’s having breakfast now.
⑷ A: have you lived in Yokohama?
B: For f ifteen years.
6
次の日本文に合う英文になるように，（ ）内の語句を並べかえて，全文を書きなさい。 ⑴ ジェーンがテニスの選手になってから 5 年になります。Jane （ been / a tennis player / for / has ） f ive years.
⑵ あなたたちはいつから忙しいのですか。
（ have / been / how / you / busy / long / ? ）
⑶ メアリーはもう昼食を作り終えましたか。
（ f inished / yet / has / lunch / making / Mary / ? ）
⑷ わたしたちはその計画について耳にしたことは一度もありません。 （ have / the plan / never / of / we / heard / . ）
7
次の日本文を，現在完了形を使って英文になおしなさい。 ⑴ わたしは英語を 6 年間勉強しています。
⑵ 彼はオーストラリアに一度も行ったことがありません。
リスニング問題
●リスニング問題の音声は，WEBサイト上でお聞きください。QRコードからアクセスするか，PC・スマー トフォン等からhttps://www.kyo-kai.co.jp/kw/E16/top3A5.htmlへアクセスし，音声ファイルを選んでお 聞きください。
※WEBサイトへアクセスする際の通信料はお客様負担となります。（ Unit 1 はUnit 1学習後に取り組めます。）
Unit 1
1
これから英文を４つ読みます。英文の内容に合う絵をア，イから選びなさい。⑴ ⑵
⑶ ⑷
Unit 1
2
これから英文を読みます。英文の最後に，１つ質問をします。答えとして適す るものをア∼エから選びなさい。〔 〕
音声ファイル No.3A01
ア イ ア イ
ア
MegMeg MihoMiho イ
MihoMiho MegMeg
ア イ
音声ファイル No.3A07
ア
イ ウ
エ It’s very good. It’s very good.
